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胡顺安先生还透露,他们从去年开始又实施了一个新的计划——“薪火相传”计划,即每年从当地的师范学院选出6名经济困难且品学兼优的学生为扶助对象,基金会每年分别给予2000元至3000元人民币的资金补助,帮助他们顺利完成学业,但毕业后需在贫困地区执教两年。

帐篷中心区的食堂是人们比较集中的地方,在这里可以看电视、聊天、打麻将。记者看到有三个五六岁的小男孩在下象棋,其中一个在观战,另外两个聚精会神。

据广东省劳动保障厅有关负责人介绍,根据人力资源和社会保障部统一部署,广东省首批接收347名灾区学生转移就读,由省属和广州、韶关市共11所国家重点技工学校承担。这些学生将分别对口就读接收学校的计算机动画技术、焊接、机械加工技术、电子与信息技术等目前技校就业形势最好的几个专业。

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“在求职时回避待遇,弄不好反而会降低对方对自己的评价。”武科大中南分校毕业生刘统洲是市场营销专业的应届毕业生,也是一名自主创业的大学生,已于去年创办了一家颇具规模的网络服务公司,自任董事长。

在上海,有这么一位教师,以自己47年班主任的经历,出色回答了这一难题。他叫周士良,来自市二初级中学,先后被评为全国优秀班主任、市十佳班主任标兵。他批评学生,幽默风趣,柔中带刚,极富语言魅力。年过花甲的他,内心一片晴朗,有学生说他像极了《射雕英雄传》里的老顽童周伯通,也有学生叫他“十六岁花季”,心态永远年轻。

昨天下午,程霞的男友陈天告诉记者,程霞的父母在华县承包了一所学校食堂,家里经济条件不错,她和父母的关系也非常好,“就跟朋友一样,无话不说”。在医院里,田小芳的父母也告诉记者,田小芳在家里一直表现很乖,很孝顺。

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众所周知,心理素质是人必须具备的素质之一,良好的心理素质可以使个体更好地适应外界环境的变化,更好地发挥个体的潜能。但长期以来,学校在教育实践中往往只重视学生的智力培养,而忽视学生健康心理素质的培养,特别是忽视理想、兴趣、人格等非智力因素的培养,这不利于全面推进素质教育。因为良好心理素质的培养,离不开心理健康教育的具体实践。心理健康教育是素质教育所应该具备的基本内涵之一,是素质教育的奠基工程。中等职业学校的心理健康教育,其根本任务是提高全体学生的心理素质,促进其身心全面和谐发展,这是保证高素质劳动者和技能型人才培养质量的基础。

本报郑州8月9日电(记者潘志贤实习生代聪)在河南省,未成年人轻微刑事犯罪,今后可能不用在监狱里服刑了。近日,记者从河南省高级人民法院召开的缓刑预告经验交流会上获悉,河南省拟出台《刑事案件适用缓刑指导意见》,在全省范围内推行“缓刑预告书”制度。

5.实施“精品励志”工程,陶冶道德情操。精心设计和组织开展形式新颖、内容丰富、吸引力强的品德教育、学术交流、革新发明、技能表演、成果展示、文体竞技等精品活动,举办龙山文化节、清照文化节、科技创新节、读书节等活动,发挥重大节庆日和纪念日活动的励志功能,积极开展短小精悍、特色鲜明、感染力强的党日、团日主题教育活动,使社团活动精品化,各类展示特色化,通过校园精品文化活动的开展,达到陶冶情操、励志育人的目的。

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24日上午,2010年全国职业院校技能大赛拉开帷幕。赛前,来自全国37个省、直辖市、自治区和计划单列市的参赛代表队陆续抵达天津。在众多前来报到的团队中,上届冠军江苏队十分引人注目。这不仅因为他们拥有强劲的实力,还因为他们拥有本届比赛最庞大的参赛阵容。

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“干净安全的‘板房考场’,是灾区学生能参加高考的基本保障,虽然在北京建了那么多大楼,但是这次工作最有意义。”这次经历,给傅建武留下了深刻的记忆。

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