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很多人想像,高校自主招生考试会出现一些“怪题”、“偏题”,可昨日的考试几乎没有任何这样的题目,“所有的题目都是高考知识点。”一位考生说。

  因为实施“职教强县”工程,河南新县区域经济综合实力由全省倒数第一升至中上水平,老百姓说:“长了本事,挣了票子,过上了好日子。”一个地处大别山的革命老区,为何要花大气力抓职教?怎样实现职教强县的承诺?本报记者日前赴河南新县进行了采访调查。

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今年三星级与四星级学校分开划线,使第一批次招生的学校比去年减少了13所左右。更为重要的是今年热点高中指标生学校的增加,尤其是13中、29中的正常招生计划的录取线上升,其指标生的平均录取分数线也不会低于去年两所学校正常录取线太多。从政策层面看,增加指标生的措施为更多普通学校的学生提供了进入名校的途径,使名校的招生范围得以扩大,但是从全市范围看,中等及以上办学水平的初中学校其指标生录取的分数不会降低很多,今年新增的两所热点高中13中、29中的正常录取计划的分数线将会适度上扬,从前两年的中考录取分数线看,一中和中华就已经和13中、29中比较接近,很可能今年会出现城区6所热点高中录取线的重新洗牌和调整,一中、中华、29中、13中四所热点学校差距将更小,谁在前谁在后都有可能。所以,对于打算选择13中、29中的考生而言,如果指标生不能录取,其高分落榜以上两所学校的可能性会大幅的增加,并且会出现依靠第一批次第二志愿录取的现象。另外,一些本来有可能冲刺四大名校的学生可能会通过指标生更稳妥地选择13中、29中这两所学校。”

“每次下井实习归来,同学们的学习积极性很高,都想早日改变国家煤炭工业的落后面貌。”回忆那段激情岁月,中国矿大原副校长沈通生兴奋地说。正因为煤炭人才源源不断地输送到矿山一线,有力地支持了新中国的经济建设。

与问卷调查同时进行的“90后”责任意识和行为调查采访活动则给了“90后”一个发现自己的机会。8所学校的同学各自组织了多个调查小组,拿起数码相机、拍照手机和纸笔,在校园里、在街头巷尾就“90后”青少年的责任意识行为进行了调查,拍摄了许多精彩瞬间。

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  上海二工大高教研究所所长陈解放:我国工学结合的人才培养模式在发展中遇到的主要问题是“一头热”,即学校热心于开展合作教育,而企业对接受学生短期工作的热情不高。“一头热”仅仅是现象,真正的原因是没有尊重工学结合市场介入的基本特征,在运作中引入市场调节机制。若要使我国的工学结合进一步深化发展,必须加大市场介入的力度。

这几天,政协教育界别的很多委员在小组讨论中都不约而同地提到了这个问题。江西师范大学文化研究所所长王东林委员的发言代表了很多委员的共同心声:农村教师的待遇问题也是教育公平的一部分。但是,仅仅完善农村教师工资制度还是不够的。必须有相应的政策导向,比如说,根据农村地区的偏远程度,按照过去划分不同地区的做法,给予相应的地区差补贴。最基本的是要与城市教师待遇平等,这样才能吸引更多优秀的人才,优化教师队伍。

1990年3月5日~11日国家教委在北京召开教育监察工作座谈会,就如何开展教育监察工作进行了深入的讨论和研究。国家教委副主任何东昌、邹时炎到会并讲话。  1987年3月5日国家教委发出《关于在高等学校马克思主义理论课(公共课)教学中旗帜鲜明地坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的通知》。

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晨报讯北京大学近日正式公布“中学校长实名推荐制”的实施方案引起各方关注,但其实这一推荐形式两年前已经运用于北大在上海的招生中。记者昨天(9日)从北大招办获悉,北大2010年在沪自主招生继续推行“中学校长实名推荐”,目前推荐名单已确认,预计这个人数将超过北大在沪录取计划的3。

刘利民说:“中俄两国领导人把互办语言年作为促进两国相互了解、增强友好情谊和战略协作伙伴关系的重要举措具有重要的现实意义和历史意义。”回顾起中俄交往史,他举例说,明朝万历年间,中国皇帝向俄罗斯沙皇发出了表达友好意愿的国书,但因为当时的俄罗斯没有懂汉语的翻译,这封信被搁置了50年。“由此可见,中俄作为近邻,如果语言的问题不解决,双方在交流上就不会畅通,尽管现在两国在经济、政治和文化等领域交往密切,但语言问题仍然是需要关注的问题,”他说。

为适应社会对复合应用型人才的需要,2003年全国考办与中国电子商务协会合作,在电子商务专业中引入了“学历+专业技能”的双证人才培养模式,在专业中分别设置了全国电子商务中、高级职业证书。职业证书颁发机构的权威性和职业证书的实用性使得专业更有吸引力,促进了学历教育的发展。

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全国政协委员、厦门市政协副主席庄威也认同这一观点。他说,全国现有800多所民办高职院校,占全部高等专科学校总数的80,在校生约600万人,这些民办高职院校不仅服务地方经济发展,也承担了一部分本应由政府承担的满足社会对高职教育需求的责任,因此,政府应当支持其发展。

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