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在法国,从英语流入法语的词汇是受到冷遇的。自上世纪60年代起,法国政府就颁布了一系列的相关法律,抵制并防范外来成分进入法语。法国立法机构认为,使用什么语言、怎样使用是个人的自由,但是政府有权进行引导、规范,以保证法语的精髓不变,保证法国文化的繁荣和发展。制订于1994年的杜蓬蓬(Toubon)法,特别规定官方出版物、公立学校教育及广告必须使用法语;由法国人主办的国际会议,必须以法语作为工作语言;外国在法国的企业若不使用法语将被处罚。2006年,在法国的一家美国公司就因在内部软件及技术文件中仅使用英语,遭致50万欧元的罚款。

新华网北京9月26日电(记者李亚红、万一)近日,记者从首都国庆60周年联欢晚会了解到,今年联欢晚会的一大特点是“强化联欢”,12个群众联欢区自创自编舞蹈,他们的舞蹈、道具各不相同,各具特色。晚会策划者认为,这一变化与国家社会发展紧密相扣,强调发挥个人的自主性、参与性,实际上是政府“以人为本”执政理念在国庆联欢中的体现。 晚会时长100分钟,分为一个序加四个乐章,分别是《这是伟大的祖国》《是我生长的地方》《在这片辽阔的土地上》和《到处都有明媚的阳光》。将以群众联欢为主,充分体现群众联欢的自主性和欢愉感。各民族中心联欢区位于北京天安门城楼南侧长安街中心地带,由全国各民族同胞、各界群众组成。此外,在天安门广场及长安街上,还设有12个大型群众联欢区,可以自行创演。  国庆联欢晚会执行总导演甲丁说,此次群众联欢的特点是突出行业、界别与地区的特色,强调各区域群众的自主联欢性和整体参与感。12个群众联欢区的集体舞不要求全场整齐划一,而是各个区域自行创演,晚会中给12个群众联欢区的群众留出了展示特色、自我欢愉的多个时段。  12个群众联欢区的衣服、道具、舞蹈动作各不相同。在同一首音乐下,会有12种各具特色的舞蹈演绎。詹丰竹是北京语言大学的老师,是12个群众联欢区中大学生联欢区的舞蹈编创人员,负责《好日子》《自豪的建设者》两支集体舞的编创,她的原则是:怎么跳着高兴就怎么创作舞蹈动作。  张巍是国庆60周年群众联欢部部长助理。他介绍,北京很多区县参与联欢的群众都是50岁以上的人,他们跳得相当整齐,脸上洋溢着发自内心的微笑,抒发着骨子里的高兴劲。当然,有时他们的动作不是非常规范,但动作一定是舒展的,能表达发自内心的舒畅。  梁力生是国庆60周年联欢晚会群众联欢部顾问,他曾参与撰写了国庆50周年联欢晚会的策划方案。对于晚会“强化联欢”这一要求,他说:“关键是理解人、尊重人。说白了就是对待群众的态度问题,是我国政府‘以人为本’执政理念在晚会上的体现。”  甲丁说,在这次晚会的筹备过程中,确实感到政府“以人为本”的理念渗透到每个环节。在晚会彩排的过程中,布置会场的时间压缩到最短,就是为了最大限度地减少对群众出行的影响。而且,很多焰火效果无法实现,也是担心影响群众的正常生活。甲丁坦言:“主管部门的这些要求给晚会的筹备、创新造成了很大压力。但听着这些话,感觉很温暖。”甲丁希望,通过这次联欢晚会能为这个国家留下一个记忆,同时向世界传达一个信息,传达中国人心态美好及大团结的生活状态。

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人们更希望校长们能够“不拘一格降人才”,推荐偏才、怪才上北大。然而,综观重庆南开中学、巴蜀中学和南师附中,校长们推荐的学生,似乎还是分数优胜者。甚至有人认为,这些学生即使校长不推荐,也能够考上北大,这是对指标的浪费,更体现了分数无处不在。

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此次会议上,还出台了26个省级教育改革和开放试点项目的征求意见方案。记者了解到,未来十年内,浙江有望通过“大学生预备生”和“大学直通车”等形式,实现拔尖创新人才“高中——大学”的有机衔接;一些高职院校也有望通过“校考+高考”的模式,实现自主招生。

在东湖之滨的武汉西藏中学,刘延东对这里优美的自然环境、良好的教学条件赞不绝口。她亲切看望了珠扎、达瓦扎西等藏语文课教师,鼓励他们做好教学工作,当好桥梁纽带。她强调,要通过教育帮助孩子们牢固树立民族团结意识,增进汉藏学生之间、湖北省与西藏自治区之间的友好关系。同时培养一大批藏族人才,为西藏的繁荣发展作贡献,为祖国的现代化事业作贡献。刘延东还来到初二年级(2)班看望藏族学生,勉励大家珍惜机会,好好学习,不辜负党和人民的期望,不辜负亲人的期望。她希望同学们树立爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念,增强为祖国、为西藏发展作贡献的责任感和使命感,通过学习掌握过硬的知识和本领,将来真正成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

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今天,当人们开始梳理中国改革开放30年的记忆之时,海南迎来了又一波“人才潮”,新近扎根的高端人才何止李建保一个。据不完全统计,2003年至2007年,海南省共引进高层次人才855人,具有正高职称的68人,副高职称的252人,博士277人。在这些人才当中,有不少人具有海外留学经历。海南靠什么吸引来众多“海归”?

比如语文科目,她从高一开始就把所有的考试内容按照基础知识、阅读理解、作文训练、试卷分析等条目进行有机分类。其中作文训练那一块儿是她从课外的杂志书刊上摘抄的精彩片段,这是她最得意的一部分积累。而最有实用价值的莫过于试卷分析了,大多数的同学往往只总结些错题或者典型习题,而她精细到把所有类型相同或相近的习题都放到一起,做成专题,然后再分析做这一类题目的通用方法有哪些。在冒丹丹的眼里,从来没有独立的一“道”题,而只有上联下通的一“类”题。

后来,由于明朝的国际影响力逐渐下降,“四夷馆”也日趋寥落。据隆庆时大学士高拱所说:“译字生自嘉靖十六年(1573)考收之后,迄今垂三十年,中多事故更迁,所存者仅余一二。世业无传,番译俱废。”可见,翻译最初的含义就是“番译”,即将少数民族和外国的语言转译成汉语。

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