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于是,“向困难群众伸出援助之手”,就变成了自上而下的乱摊派。有关方面给“被捐”者发了“自愿认捐书”,看起来签不签字由你,其实制造了一种情境,谁不签即成异类。在“慈善”、“解困”、“自愿”的字眼背后,其实是赤裸裸的权力与强制。公务员和教师,是最方便权力行使的人群,其“被捐”恰恰暴露了权力的马脚。(杨于泽)

再有,传统历史学往往将时间段作了人为的切割,历史发展被划分为古代、近代、现代等时间段。而新文化史学研究和写作涉及的时间段却不限于某一个时期。更重要的是,新文化史学家并不坚持一种僵化的时段划分,而是将历史人物具体化、时空化、情景化。《天安门》一书就突出地体现了新文化史学研究中的这一特点。在这本书里,中国近代历史的发展进程没有被清晰地划分为几个阶段,宏大的历史分期或者被忽略,或者仅仅是作为一种历史的底色而予以展现。

据报道,英国中小学地理课教学改革计划是在全球气候变暖问题日益受到人们重视的背景下出台的。

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既重视结果,又关注过程,促使形成性评价与终结性评价有机结合起来,也有利于教师专业知识以外的综合素质的发展,尤其是创新、探究、合作与实践等方面的发展,以适应人才发展多样化的要求。(作者单位:湖北省洪湖市第一中学)

当日,福建援建四川彭州灾区的首批9所学校竣工并交付使用。这九所学校分别是成都石室白马中学、彭州敖平中学、成都石化工业学校、彭州清平中学、彭州九尺中学、彭州利安中学、彭州西郊小学、彭州利安小学、彭州清平小学等。

在张家港市和沧浪区,学校运用教育管理信息化标准示范软件提供的成绩统计柱形图功能,快速分析学生的学习情况,作出有针对性的策略调整,提高了教学管理的有效性。而平江区充分发掘示范软件的功能,把资产管理也纳入了统一标准的管理平台,扩展了教育管理信息系统应用的领域。

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所谓“职业认同”,是指一个人对所从事的职业在内心里认为它有价值、有意义,并能够从中找到乐趣。职业认同,既指一种过程,也指一种状态。“过程”是说教师从自己的经历中逐渐发展、确认自己的教师角色的过程。“状态”是说教师当前对自己所从事的教师职业的认同程度。

新华网北京4月18日专电(王小玮)阿里巴巴集团17日在浙江杭州联合全国千余所院校,共同发起大学生“网络就业创业护航行动”,为大学生们就业创业提供网络平台。同时,阿里巴巴还宣布第二届中国大学生“明日网商”挑战赛正式启动。

南阳市宛城区张典村党支部书记李强,2005年3月由副县级岗位主动要求下村工作。三年来,张典村在大棚蔬菜、畜牧饲养、农产品加工等方面发展迅速。2007年底,全村人均收入3000元,是三年前的三倍。李强深有感触地说,要坚持科学分析、准确定位,因势利导、顺应民意,长期坚持、一抓到底,只有这样,才能在发展富民产业上有所作为。

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据新华社报道,自2004年11月全球首家孔子学院在韩国首尔成立以来,目前已有近百家孔子学院和教学点遍布全球40个国家,成为传播中国文化和推广汉语教学的一个全球品牌和平台,受到世界各国的欢迎。

  记者在邓昌朝随身鼓鼓的包里看到,里面放着许多发票联和贫困学生“档案”。邓昌朝说,所有社会人士捐助和贫困学生领取的钱,不论金额多少,均要上账并由当事人签字,且一式三份,让钱真正“来去清白”。(本报记者 龙超凡 通讯员 蔡孙蓬)

1991-1992年,英国、澳大利亚、美国等国重新向中国学生开放;1996年,加拿大正式招收中国学生;1998年,新西兰也加入进来。而随着改革开放,中国经济持续上涨,有自费留学愿望的人越来越多,这个时期,一个对留学人员非常重要的行业——留学中介开始出现,留学中介的出现刺激了更多的自费学生出国留学。

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  《中国教育报》2006年11月22日第6版

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