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西京学院是国家教育部门批准的本科高校。多年来,学院一贯秉承“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念,为学生提供完整、系统、个性化、高质量的大学教育。正是这种以学生为本、对学生高度负责的态度和与时俱进的精神,推动着整个学校个性不断发展演进。短短十几年的发展历史,西京已形成较为完善的、多层次、多学科、多形式培养应用型人才的专业体系与办学格局,已成为培养中国西部经济建设和社会发展所需应用型人才的重要基地,是历年考生报考的热门本科高校之一。

  这是一所仅有一个学员的爱心学校,却拥有8位大学生志愿者。14岁的相菁辉因患“肝脏血管肉瘤伴盆腔转移”从没进过一天课堂。两年前母亲向社会求援,希望帮孩子圆一圆求学的梦。上海师大爱心学校向这对母子伸出了援手,于是这所“特殊”的学校诞生了。

本报讯(记者 蒋夫尔)新疆维吾尔自治区2008年内地新疆高中班招生录取工作日前结束,共录取新生5518名,其中少数民族4914名,汉族604名。到今年秋季开学,内高班在校生将达到1.8万人。今年录取的新生将被送往内地12个省、直辖市及28个城市的50所学校就读。

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高校毕业生就业制度需要随着社会主义市场经济和就业形势的发展而发展,需要为人才的输送起到积极作用。可以想见,在复杂的经济形势下,大学毕业生面临的困难会特别多,人力资源价值的发挥也需要更完备的条件和平台。可以说,完善就业实习制度,让更多的毕业生能够找到发挥才华和抱负的平台,是学校的事情,也是社会各方应予努力配合的事情。(张俊卿)

“我孩子说,感觉自己因为成绩差被歧视了。学校这样做,有没有考虑到他们的自尊心和感受?”说起自己的孩子,这名家长有点激动。

  本报讯(记者 沈祖芸)“校长准入制”日前“现身”上海市嘉定区。包括该区220名中小学、幼儿园、成人学校的现任党政正副职、30名教育局机关干部及150名后备干部在内的400名教育工作者成为首批申请者。  据了解,以往推行的聘任制主要是在已被“圈定”为校长的人员中进行,遴选范围相对较小。校长准入制是在嘉定区以往聘任制基础上的拓展,代表了中小学校长职业化进程新动向,其初衷是更广渠道、更多层次地挖掘管理人才,让有志于当校长的人有“奔头”。嘉定区教育局局长毛长红告诉记者,更关键的是要建立起嘉定区校长资源库,今后区内的校长人选将在资源库中产生。  嘉定区规定了申请者的必要条件:获得大学本科及以上学历;中学一级或小学高级及以上教师资格;具有学校中层干部2年以上及从事教育教学工作5年以上经历;同时符合政治素养、师德素养、知识结构和工作能力等方面的具体规定。凡符合这些条件的教师即可向区教育局专设的“校长准入认证委员会”提出申请,并参加每年一次的认证考试。  《中国教育报》2006年7月27日第1版

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对于这些意见,杨东平全部照单全收。他表示,方案公布旨在抛砖引玉,提供一个可供讨论的文本。通过公开讨论后,各方会形成共识,从而推进高考制度和教育体制实质性的改革,更重要是引起政府对高考改革实质性的介入。

记得黄蓓佳曾经感言:“不知这些孩子们最终会飞到谁的家里,和哪一个爱读书的孩子结为好友。这是写作对我的诱惑”。我想,这一次,有点事与愿违了,因为她的“孩子”飞到了一个老师的家里。不过这个老师,想诚挚的感谢她,感谢她的肖晓所带来的感动、唤醒、自觉和一种力求改变的渴望……

记者:那要怎么去发现和利用机会呢?

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其实,武书连他们只不过是个商人。他们乐此不疲地搞大学排名,无非应了那句话:“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往!”其实,武书连是个什么人并不重要,只要不借排名向高校拉赞助,大学排行榜可以继续发布。只是教育部不赞成、不支持,不管你是中国管理科学研究院的人还是哪个大学的什么结构,只要“不差钱”。这显然是个需要反思的误区,有关部门不能坐视不管,让他们伤害了家长和学生对教育的感情,误了学生和学校的发展。

有学生曾向记者反映,当向学校提出教材循环使用的建议时,有关负责人便会大泼“冷水”,进而提出质疑:由谁来组织,怎么保存,如何回收,运行经费由谁出?各年招生计划不一样,必然导致有人借不到书的情况,那么该如何处理?有的学生希望能够保存自己的教材,不肯转让,怎么办?每本教材的损耗不同,回收的价位又如何定?教材改版又怎么循环……

近年来,浙江大学将贯彻落实中央16号文件精神,作为深入学习实践科学发展观、加快创建世界一流大学的工作主线,大力创新体制机制,整合全校力量构建“三全育人”工作格局,充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”作用,取得了积极成效。

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调查分析师证书考试时间为每年5月和11月,取得调查分析师(初级、中级、高级)证书课程单科合格证书,可以在自考调查与分析本科专业中获得相应课程的学分。

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