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陕西省启动了“残疾儿童慈爱工程”,将以前实施的“脑瘫慈爱工程”扩大到智残儿和脑积水等脑病致残儿童,由陕西开泰残疾儿童康复研究中心牵头实施,每年投入100万元,用于脑瘫、智残、脑积水等儿童残疾疾病的防治与康复,5年内培训1000名康复骨干。

我国中小学教材编写改革,也把竞争作为一个方向。从2001年开始,我国义务教育阶段的教材从原来的“一纲一本”发展到后来的“一纲多本”,即从只有一套固定的人民教育出版社的教材发展到目前的多套教材。这也是教育部门所称的“百花齐放”。但需要注意的是,这是十分有限的竞争,而且,教材编写的主导权,以及教材选用的决策权,还是掌握在教育行政部门的手上。也就是说,教材编写还是对行政机构负责,行政机构满意,教材编写者也就不用顾及学校、教师、家长的意见。

这里就涉及到团队合作的问题。海归要跟本土团队多交流,多给别人一些机会,创造良好的环境,原则性与灵活性相结合,该妥协就妥协。“海归一定要给自己作好定位,从‘外来人’变成‘自己人’,你是作为团队中的一员,就算想改变企业或者环境,也要有耐心,不要指望一天能解决所有的问题。”

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山东省教育厅刚刚出台的《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》要求,严格控制学生作息时间。走读生每天在校学习时间(包括自习)小学不超过6小时、中学不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。今年寒假前,山东省教育厅专门下发通知,要求坚决制止中小学校假期加班补课行为,小学、初中和高一、高二年级正月十五之前一律不准上课,高三年级正月初十之前不准上课。

1995年1月12日,时任中共中央总书记的江泽民同志主持召开中央政治局常委会会议,听取新闻出版署党组关于进一步加强和改进出版工作的汇报。会议指出,新闻出版工作是一项非常重要的事业,事关社会风气、民族素质的提高和下一代的成长。出版物是特殊商品,不能完全交给市场去调节;要抵制和扫除黄色、腐败的东西,让优秀的出版物占领市场。

应当建立未成年人犯罪记录消除制度。世界多数国家已有的这一制度在我国还是空白。在实行这一制度的国家,未成年人一旦成年后,其在未成年时的犯罪记录,或者一笔勾销,或者封存不准随意查询;在应聘职务时,可以声称无犯罪记录而不视为撒谎。这一有利于未成年人改过自新,不会因为未成年时的幼稚举动而影响其一生轨迹的举措,值得我们学习和借鉴。(王仁贵)

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虽然全书没有一句写关于法西斯和纳粹的句子,但我一读就知道这部书用童话来演绎历史。作者维里费尔曼是德国当代青少年文学领域最具鲜明个性的作家之一。曾长期从事教育工作。他在青少年时期曾经历过纳粹的统治,经受过战火的煎熬。他创造了以童话演绎历史的写作手法。《德国,一群老鼠的童话》就是一本告诫青少年识别和抵制法西斯主义的奇书。

对待“成年人”就得用成年人的语境。上学期的最后一节课,陆建平以一番深情告白将不少学生感动得热泪盈眶。“从七岁开始,你们读书,读了那么多年,”他说:“如何面对?继续往下走!不要放弃,总有机会!”

上周末,在清华大学组织的自主招生咨询会上,一些家长和考生表示会同时申请几所学校,只要符合条件就想试试。“除了清华,还想申请北大、人大,就是怕时间冲突。”十一学校的一名考生对记者说,“反正有机会,就多试试呗。多一次机会就多一分希望嘛!”

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  早在汉代,我国就已经出现了连环画的萌芽。在马王堆西汉墓的漆棺上,考古人员曾发现“土伯吃蛇”和“羊骑鹤”两组故事画。从汉代连环画的萌芽,到明清时期章回小说中的“回回图”;从民国年间大量涌现的作家作品,到革命战争年代的红色经典;从新中国成立之初的空前繁荣,到文革期间的式微凋零;从改革开放后轰轰烈烈的复兴,到信息时代众多替代物的出现……展览以大量的实物介绍,系统展示了中国连环画产生、发展、繁荣、鼎盛与调整的整个历史过程。(谢争艳摘编)

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这些年来,已经很少能读到一本像《教育名家论教育》这样深刻而又让人感到酣畅淋漓、受益匪浅的书了。这的确是一本值得终身阅读的书,它可以让我们在这个令人眼花缭乱的世界里不至于迷失自己,也可以让我们在面对自己孩子的教育时不再无所适从。因此,可以说,这是一本能够带给我们方向感的书——在一个价值观混乱的时代,它的价值和作用是不言而喻的,因为它解决的是根本性的问题。(贵州省道真自治县玉溪小学王永佳)

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