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西安各高校2010级新生近期陆续开始报到。近日记者了解到,一些高校今年为家庭经济困难学生提供了特色服务,确保他们能够顺利入学。

“到灾区就业的大学生会越来越多。”据省教育厅学生处处长李孝武分析,一方面受国际金融危机影响,大学生存在就业难的现实困境;另一方面,灾后重建对人才需求量大,提供了广阔的发展空间。除用人单位招聘外,“西部计划”、“三支一扶”、“特岗计划”等,进一步拓宽了大学生到灾区就业的途径。(记者张守帅实习生张灿)

二是做好听课之后的“谈课”。每次听完课,只要我有时间,总是主动跟上课的老师交流自己的“学习体会”。人总是喜欢被肯定、被赞赏的。在“谈课”时,我一般“扬长避短”地谈他们的长处,谈值得自己学习的地方。对于一些不足,往往避而不谈,但这不等于不去评价。因为上课的教师总是会主动说起“还存在哪些问题”。这个时候,我也不多说,而是问他怎样设计这一节课的,把他的教学设计先“套”出来。待他说完自己的教学思路,我再问他觉得这一节课有哪些缺憾。如果教师讲的与我的想法一致,我就不再多说了。对于他没有认识到的“不足”或者“有待完善”的地方,我会“顺便”说说别人是怎样处理的,或者与他们商讨:“如果……你看怎么样?”

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  荆楚网消息(楚天都市报)《纲要》提出:我国将建设现代学校制度,推进“政校分开、管办分离”。7月29日晚,中南财经政法大学发展规划处副处长、副教授徐警武指出,一般人们都认为这是“去行政化”的举措。实际上,“去行政化”只是纲要草稿中的提法,最终准确提法应是“改变过强的行政化”。

  西安外事学院七方教育研究所被教育部、人事部授予全国教育系统先进集体称号,在我国民办高等教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。因为重视科研引领,西安外事学院走上了一条快速、健康发展之路;由于重视民办教育理论研究,七方教育研究所承担并完成了多项省级乃至国家级重要科研课题,出版了一系列有指导意义的民办教育理论专著,为我国民办教育发展作出了贡献。

习惯思维中的“名誉院士”之类的名誉称号,总是颁给德高望重的有杰出贡献者。而香港大学却敢把如此有分量的称号授予一名目不识丁的勤杂工友,此胆此识,让人钦佩。它让我们重新思考荣誉、劳动、人生的价值。

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现任深圳大学教授、国家一级美术师的关玉良先生,创作范围广泛,此次他的巡展作品包括形态各异、造型丰富、活泼可爱,展示人的价值和创造力的陶艺中国娃;体现人生、人性审美情趣,从色彩、构图、气韵都有新的突破的水墨作品等近300件专为奥运、残奥新创作的艺术精品。近年来,关玉良先生向国内外公益组织捐赠了价值上千万元人民币的艺术作品,用于支持慈善事业。

在韩国,人生要经历几个阶段,其中包括成年、结婚、丧葬和祭祀祖先。过去,成年礼较简单。男孩将长发束成顶髻,并受赠一顶传统式的马尾帽;女孩则将长发编成发髻,并将一支长长的装饰性发簪将发髻插定于脑后。婚礼在新娘家举行。新婚夫妇在去新郎家之前通常要在新娘家住二、三天。

对于重庆此举,笔者认为应辩证看待。论初衷,政府希望通过4个月的社会实践,让当代大学生们深入了解国情、认知世情、体察民情。到农村去也是一个新提法和新途径,让当下娇生惯养不晓民间疾苦的大学生们更多的贴近生活、感受农村。从出发点来看,这个做法自然是必要而积极的。试想,如果四年的大学生涯,只是在学校里两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,而不去参与社会实践,走进社会,体验生活,缺乏身体力行的实践经验和本领,即使饱读诗书学富五车,也不能灵活将其运用,不解世情最终与社会脱轨。

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  《不跪着教书》(吴非著,华东师大出版社2004年版)也是很值得一读的书,这是一位中学语文教师的随笔集。什么叫跪着?谁跪着了?向谁跪着?标题很引人思考。这本书描述了当前教育界普遍存在着的一种不自由的状态,老师常常不自觉地成了照本宣科的机器,成了书本的奴隶,考试的奴隶,各种教学比赛的奴隶。这本书提到的事例绝大多数也在一般老师身上发生过或正在发生,所以其沉痛之处更深刻:老师,您为什么跪着教书?

胡东成说,扶贫工作不能只是“输血”,还要提升贫困地区的“造血”功能,而其中关键的一环是帮助贫困地区培养人才,发展教育,提升贫困地区自我发展的能力。

“根据务工青年在当地的就业状况,就业委员要及时向技能培训机构反馈哪些岗位有用工缺口,哪些专业需求量大,帮助就业培训机构掌握毕业生的就业去向和就业动态,”团中牟县委副书记马素萍说,“第一时间帮助技能培训机构掌握各个专业的就业前景,为技能培训机构调整专业设置提供第一手数据,促进技能培训机构和市场需求的对接。”

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我省2010年全国硕士研究生统一入学考试初试成绩拟定于2月23日下午3:00向社会公布,考生可通过电信16883851查询,也可通过江苏省教育考试院网站(http://www.jseea.cn/)查询。因外省考生无法通过我省电信查询,可通过我院网站查询。

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