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本报沈阳9月5日讯(记者刘玉)今天上午,教育部与沈阳市政府联合启动“国家装备制造业职业教育沈阳试验区”。教育部、国家发改委、辽宁省人民政府、辽宁省教育厅以及沈阳市人民政府相关负责同志出席启动仪式。教育部副部长鲁昕、沈阳市委书记曾维分别在仪式上致词。

  “我爱孩子,我自己也像个孩子,我的学生什么话都和我说,我了解他们每一个人的情况,我真的离不开他们。”2002年大学毕业至今,张春晓在农村小学一干就是4年,但她无怨无悔。面对记者,张春晓如是说。  张春晓现任黑龙江省海伦市前进乡新城小学的副校长、英语教师。这个如今刚满25岁的女孩在大四时到前进乡新城小学实习,简陋的教室、农村孩子一张张纯真的笑脸和渴求知识的大眼睛,使她在毕业后毅然放弃南方某校的高薪聘请,回到农村开始了自己的支教生活。  张春晓出生在海伦市农村的一个普通家庭,她生在农村、长在农村,所以知道农村最需要什么。她说,她从教是受当教师的妈妈的影响。“农村正需要我们,即使目前那里是一片贫瘠的土地,我要用青春播撒理想的种子,用爱去点燃农家子弟的希望之火。”  在农村从事教学工作是很辛苦的。从家里到学校有十几里的路程,其中有段土路,遇上阴天下雨,只好推着摩托车在泥泞的路上艰难前行,往往是泥水、汗水交汇在一起,她总是咬牙挺下来。因工作需要,她由最初在新城小学一处任教增加到新城、自新、民众3所小学,负责三、四、五年级的英语课程。一次,她去学校的途中下起瓢泼大雨,雨水打在脸上像刀割一样,眼睛也睁不开,风吹得她喘不过气来。到了学校,她顾不上休息,把湿透的衣服拧了一下,穿在身上就走进了课堂。回家后,这位坚强的小姑娘病倒了,一晚上没吃没喝,高烧不退。为了不耽误学生上课,第二天她坚持让父亲把她送到学校。孩子们见到张老师,一窝蜂地拥上来,问这问那,看到孩子们天真的小脸,她开心地笑了。  张春晓刚到前进乡时,因缺乏英语专业毕业的教师,没有一所小学开设英语课,校长希望她能对英语教师进行业务培训,她二话没说当即表示:“校长,只要工作需要,我啥说的也没有,报酬我也不要,我只要领导对我的支持和信任。”她担起对全乡英语教师的培训工作,一边给学生上课一边还要给教师培训,本来身体就不好的她,眼窝深陷了,脸也消瘦了。经过一段时间的努力,全乡10名英语教师全都能独立备课、上课,而且有4名教师业务过硬,深受大家好评。  辛勤换来成功,她自创的英语教学法弥补了前进乡英语教学的空白。张春晓所教班级的学生,能用简单的英语对话,学习成绩在全乡名列前茅。2003年以来,她先后荣获优秀学科带头人、成人教育优秀工作者、市优秀教师、市优秀青年岗位能手等光荣称号。张春晓不知疲倦地用青春和热情奏响献给农村教育的乐章。  目前在黑龙江省,还有1732名与张春晓一样的大学生志愿者,工作在农村教育第一线。【相关链接】  教育部印发关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见后,黑龙江制定了一系列优惠政策措施,全方位推进支教工作深入开展。从今年开始,每年从大中城市选派2000名教师,重点支援边远贫困地区农村中小学;在贫困县和边境县农村师资紧缺的中小学校设立200个教师岗位,公开招募大学毕业生到岗任教;确立城乡对口学校,派城镇教师到农村施训,送骨干教师进城受训;发挥高校资源优势,积极鼓励并组织高校毕业生、新任青年教师支援农村教育等,大力提高农村学校教育教学水平。  《中国教育报》2006年6月19日第1版

什么是生态育种理论?茹振钢解释说,一般来说,一个品种总有适应它生长的地方。比如在长江流域种小麦,就要求根据环境条件、根据必备性状来选择品种。选择什么样的品种,主要在于其基因性。

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5、看清考题要求。作答选做题时,必须按试卷要求选择规定数量的题数、并在相应的答题区域内作答。如考生实际作答数超过规定的作答题数,则按作答题目的顺序依次判分,直至规定题数满为止。今年,除英语、生物科目外,均有选做题型,即“二选一”、“三选二”、“四选二”等。根据评卷工作的需要,今年选做题的答题区域按题留空,且不需要填涂作答标记。考生须按照试题的要求,选定作答规定的题数,并在相应的答题区域内作答。若多做,则按作答的前几题评分(如“四选二”则按前两题评分)。

“下午继续开会,我和伊朗、科威特等国的代表向大会提出,中国的入会问题,应该作为一个紧急事项。但东姑拉曼反对,说中国入会只不过是迟早问题,不算紧急事件。我就极力申辩,中国是亚洲人口最多的国家,中华人民共和国政府又是联合国承认的唯一代表中国的政府,其入会的事情当然是非常重要、紧急的。经过我和几个代表的极力申辩,最后东姑拉曼勉强同意大会代表投票表决是否讨论中国入会问题。

△国家教委主任朱开轩与正在国家高级教育行政学院学习的高校中青年干部培训班学员座谈,并在讲话中强调:在目前我国新的历史转轨时期,高等院校要坚持社会主义办学方向,不断深化教育教学改革,按照教育规律办学,正确处理好教育与经济、高等教育与其他各类教育、高等学校内部自主办学和政府宏观管理、教育改革发展与社会稳定、党委领导与校长负责制、困难与机遇的关系。

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为什么明明水平远远不够,大量考生却能堂而皇之地弄来“优胜者”证书,并且敢于在测试中“献丑”?对此,有家长反问记者:“没有点关系和背景的人,怎么能有机会弄到优胜者资格证书呢?”——那么,这些假冒伪劣的“优胜者”究竟有什么样的“关系和背景”?也许,测试现场“绵延大约一公里”的车队已经给出答案:记者发现,这些车辆“车牌号囊括了各地从公检法到路政以及其他政府机关的多种型号的小车。”

思想政治理论教育坚持以人为本,发挥学生的主体作用,可以通过以下三种途径:一是关注热点,帮助学生解决学习、生活中存在的实际问题。高校思想政治理论教育应从分析问题产生的深层次原因入手,充分利用社会、集体、个人等多方面的力量,切实解决与学生利益密切相关的问题。二是尊重个性,帮助学生解决成长和发展中的实际问题。社会的进步与个人的发展,归根结底在于每个人个性的创造性发展。因此,高校应以全面提高学生综合素质为目标,优化人才培养模式和环境,培养学生的创新思维,调动学生学习的主动性,引导学生向多样化、复合型人才发展,把个人的理想置于中国特色社会主义现代化建设大潮之中,帮助学生成长成才。三是改革管理,凸显人性化和法治化。当代大学生的权利意识、法制意识不断增强,依法治校已成为高校改革和发展的根本要求。学生管理是体现思想政治理论教育理念,落实思想政治理论教育措施的关键环节。因此,高校的管理必须确立以学生为本、管理就是服务的新观念;强化责任意识,增强服务意识,转变管理方式,创新工作方法,提高公共管理和公共服务的能力,为学生提供更加人性化的服务。

9月10日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在北京出席全国教书育人楷模颁奖大会并讲话。当日是第26个教师节,全国教书育人楷模颁奖大会在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席为获奖者颁奖,并向全国教书育人楷模获奖教师和青海玉树、四川汶川教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表示热烈祝贺和崇高敬意,向广大人民教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。新华社记者张铎摄

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2008年1月7日

华东师范大学家教网的有关负责人表示,家长在选择教员的时候,很在意其人品和综合素质,因为孩子要和老师朝夕相处两个月,如果教员举止得体、待人礼貌的话对孩子就会有潜移默化的影响。如果是名校的大学生、研究生会更吃香,他们在辅导孩子文化课的时候往往更有方法,更能和孩子相处得融洽。有意思的是,从性别角度看,学习成绩好的男大学生更容易获得这样的工作机会。

落实教育规划纲要的精神,进一步做好“立足教育公平,促进均衡发展”这篇大文章,要求我们在新的起点上再创新的辉煌,为办好人民满意的教育而不懈奋斗。

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课题的确立缺乏价值和新意,有的研究早已是有人论述、已成定论的东西,对这样的课题,多是拾人牙慧,或是不必要地重复劳动;科研过程也不严谨,观察与调查不够扎实、全面,推理与论证也就缺乏合理性。这样的研究过程决定了得出的结论并不是对客观现象的真正概括,而是无根据、无价值的断语,对于教育教学实际也无指导意义;以这样的科研为素材所撰写的论文也是谬误充斥,鲜有学术参考价值……

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